Webinar Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos. Programa Brasil Alfabetizado

Temática:

• • Webinar Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos. Programa Brasil Alfabetizado

Abertura: Izabelle Vasconcelos

Mestra em Linguística pela UFC e Licenciada em Letras- Português/ Espanhol e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Psicopedagoga. Professora de Língua Portuguesa e Língua Espanhola da Secretaria da Educação do Estado do Ceará. Pesquisadora do Grupo de Pesquisas Sociolinguísticas (SOCIOLIN – CE ) e atualmente é orientadora da Célula da Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio Noturno na Seduc Ceará e Coordenadora Pedagógica do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos, pela Seduc Ceará e pela Undime Ceará.

Participante: Lívia Costa

• • Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica – Ministério da Educação desde Fevereiro de 2023. Alexsandro é doutor em Educação e também Diretor-Presidente da Escola do Parlamento e Professor do Programa de Pós- Graduação em Educação e do Programa de Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo – Unicid. Dedica-se principalmente aos seguintes temas: Políticas Públicas de Educação, História da Educação, Desigualdades e Equidade Educacional, Educação Política para a Democracia e para a Cidadania.

Participante: Francisca Valneir

• • Professora mestra efetiva da rede municipal de Altaneira. Formadora do PBA saldo remanescente. Graduada em Geografia e Pedagogia. Pós graduada em Meio Ambiente e Gestão escolar. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana/ URCA. Psicopedagogia institucional pela UNIFIC.

1ª Formação com professores do NTPPS

Temática:

• • 1ª Formação com professores do NTPPS

Abertura: Iane Nobre

Mãe do Lucas, seguidora da afetividade praticante e bailarina amadora. Licenciada em Língua Portuguesa e professora efetiva da rede estadual do Ceará. Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana, em Asunción-PY. Hoje, é Coordenadora da Gestão Pedagógica do Ensino Médio, na Secretaria da Educação do Estado do Ceará, onde atua nas frentes de currículo, educação integral, competências socioemocionais, educação de jovens e adultos, ensino noturno e formação de professores e gestores escolares

Participante: Eveline Corrêa

• • Graduada em Psicologia, com especialização em Políticas Sociais, habitat rural e urbano de países em desenvolvimento; Direitos Humanos e Governabilidade, com mestrado em Sociologia Urbana. Coordena as ações do Instituto Aliança no Ceará desde 2007, em especial, a inclusão dos programas de desenvolvimento de competências socioemocionais, na matriz curricular das redes públicas de ensino fundamental e médio.

Palestrante: Otávio Lima

• • Pedagogo e Turismólogo com ampla experiência em Pesquisa Científica. Atua como coordenador no Instituto Aliança desde 2013 contribuindo na construção e implementação de Programas nos Ensinos Fundamental e Médio com foco no desenvolvimento de competências socioemocionais, metodologias educacionais ativas e inserção socioprodutiva.

1º Encontro do FACE

Temática:

• • 1º Encontro do FACE

Abertura: Jucineide Fernandes

Licenciada em História pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) e mestre em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui, ainda, especialização em Formação de Professores pela UERN e, em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Professora efetiva de História da rede estadual do Ceará, foi diretora da Escola de Ensino Médio João Barbosa Lima, em Itaiçaba, e da Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Francisca Rocha Lima, em Jaguaruana. Tem experiência como coordenadora regional de educação tendo exercido a função nas Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação, Credes 8 (Baturité) e 10 (Russas). Desde março de 2021, exerce a função de secretária executiva de Ensino Médio e Profissional. Na sua experiência como gestora educacional se destacou pela liderança na mobilização de equipes para alcance de resultados educacionais de aprendizagem.

Participante: Iane Nobre

• • Mãe do Lucas, seguidora da afetividade praticante e bailarina amadora. Licenciada em Língua Portuguesa e professora efetiva da rede estadual do Ceará. Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana, em Asunción-PY. Hoje, é Coordenadora da Gestão Pedagógica do Ensino Médio, na Secretaria da Educação do Estado do Ceará, onde atua nas frentes de currículo, educação integral, competências socioemocionais, educação de jovens e adultos, ensino noturno e formação de professores e gestores escolares.

1ª Formação com professores do NTPPS

Temática:

• • 1ª Formação com professores do NTPPS

Abertura: Iane Nobre

• • Mãe do Lucas, seguidora da afetividade praticante e bailarina amadora. Licenciada em Língua Portuguesa e professora efetiva da rede estadual do Ceará. Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana, em Asunción-PY. Hoje, é Coordenadora da Gestão Pedagógica do Ensino Médio, na Secretaria da Educação do Estado do Ceará, onde atua nas frentes de currículo, educação integral, competências socioemocionais, educação de jovens e adultos, ensino noturno e formação de professores e gestores escolares.

Participante: Joana Brandão

Graduada em Administração, com especialização em Consultoria Organizacional e Desenvolvimento Humano. Atua no Instituto Aliança desde 2007 em programas voltados para a formação de crianças, adolescentes e jovens com foco em inserção socioprodutiva, desenvolvimento de competências socioemocionais e múltiplas inteligências e elaboração de Projetos de Vida.

Participante: Flávia Penaforte

• • Graduada em Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicopedagogia. Colaborou como gestora na implantação do Sistema Único da Assistência Social no Município de Pacoti. Atua como coordenadora setorial no Instituto Aliança desde 2013 em projetos de formação de jovens com foco em seus projetos de vida, desenvolvimento de competências socioemocionais e inserção socioprodutiva e no desenvolvimento de metodologias educacionais para estudantes do ensino fundamental .

1ª Formação com professores do NTPPS

Temática:

• • 1ª Formação com professores do NTPPS

Abertura: Iane Nobre

• • Mãe do Lucas, seguidora da afetividade praticante e bailarina amadora. Licenciada em Língua Portuguesa e professora efetiva da rede estadual do Ceará. Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana, em Asunción-PY. Hoje, é Coordenadora da Gestão Pedagógica do Ensino Médio, na Secretaria da Educação do Estado do Ceará, onde atua nas frentes de currículo, educação integral, competências socioemocionais, educação de jovens e adultos, ensino noturno e formação de professores e gestores escolares.

Participante: Eveline Corrêa

Graduada em Psicologia, com especialização em Políticas Sociais, habitat rural e urbano de países em desenvolvimento; Direitos Humanos e Governabilidade, com mestrado em Sociologia Urbana. Coordena as ações do Instituto Aliança no Ceará desde 2007, em especial, a inclusão dos programas de desenvolvimento de competências socioemocionais, na matriz curricular das redes públicas de ensino fundamental e médio.

Participante: Lorena Vasconcelos

• • Graduada em Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicopedagogia. Colaborou como gestora na implantação do Sistema Único da Assistência Social no Município de Pacoti. Atua como coordenadora setorial no Instituto Aliança desde 2013 em projetos de formação de jovens com foco em seus projetos de vida, desenvolvimento de competências socioemocionais e inserção socioprodutiva e no desenvolvimento de metodologias educacionais para estudantes do ensino fundamental .