Programação da Semana 27 de abril a 01 de maio de 2026

Kelviane Costa de Oliveira Gomes

Técnica educacional na Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep)

Bacharela e licenciada em Educação Física (UECE). Especialista em Gestão Escolar (UNI7). Mestra em Educação Física (PROE/IFCE). Professora efetiva da rede estadual do Ceará (Seduc/CE). Atuou como docente da educação básica na rede pública estadual do Ceará e no ensino superior, na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Técnica educacional na Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep/Seduc), com atuação em programas voltados para a saúde e bem-estar do trabalhador.

Magno Soares da Mota

Coordenador de Gestão de Pessoas (Cogep)

Mestre em Ensino de Física pela Universidade Estadual do Ceará (2021). Especialização em Ensino de Física pela Faculdade Farias Brito (2007). Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Ceará (2004). Cursa Engenharia Civil na Universidade de Fortaleza. Professor efetivo da rede pública estadual na disciplina de Física desde 2004, exercendo, atualmente, cargo em comissão como coordenador na Coordenadoria de Gestão de Pessoas, da Secretaria da Educação do Ceará (Cogep/Seduc).

Caio Kephas Pereira Silva Penha

Técnico educacional na Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep)

Licenciatura Plena em Educação Física (UFC). Especialista em Terapias Tradicionais Chinesas (UECE). Professor efetivo da rede estadual do Ceará (Seduc), onde exerce a função de técnico educacional na Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep), em programas voltados para a saúde e bem-estar do trabalhador. Atuou como docente da educação básica na rede pública estadual do Ceará e no ensino superior, na Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA).

José Carlos Barbosa de Sousa

Técnico educacional na Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep)

Graduado em Educação Física, com especialização na área. Mestrando em Formação de Professores. Professor efetivo na rede estadual de ensino desde 2004, com atuação também na rede privada. Membro da Cedep/Cogep desde 2023.

Jucineide Fernandes

Secretária da Educação do Estado do Ceará

Professora efetiva de História da rede estadual, é natural de Icapuí e construiu toda a sua trajetória educacional na escola pública. Iniciou sua carreira como professora temporária na rede municipal de ensino, consolidando, ao longo dos anos, ampla experiência na educação básica e na gestão educacional. É licenciada em História pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) e mestra em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui especialização em Formação de Professores pela UERN e em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Ao longo de sua trajetória, atuou como diretora da Escola de Ensino Médio João Barbosa Lima, em Itaiçaba, e da Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP) Francisca Rocha Silva, em Jaguaruana. Também exerceu a função de coordenadora regional de educação nas Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação (Credes) 8 – Baturité e 10 – Russas, com experiência na gestão e no acompanhamento de políticas educacionais. Desde março de 2021 até sua nomeação como secretária, ocupou o cargo de secretária executiva de Ensino Médio e Profissional da Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), atuando no acompanhamento de políticas estratégicas, como a ampliação do ensino em tempo integral, a educação profissional e tecnológica, a formação de professores, o currículo e a avaliação, além de ações voltadas à educação de jovens e adultos e à educação digital. Sua atuação na gestão educacional é marcada pela liderança na mobilização de equipes e pelo foco na melhoria dos resultados de aprendizagem, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas educacionais no Ceará.

Emanuelle Grace Kelly Santos de Oliveira

Secretária Executiva de Cooperação com os Municípios

Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública (CAEd/UFJF). Especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública (CAEd/UFJF). Graduada em Ciências Biológicas (UFC 2004). Professora efetiva da rede estadual desde 2004. Lecionou no ensino fundamental e médio do colégio Ari de Sá Cavalcante. Foi professora do Centro Universitário Vale do Salgado (UniVS), no curso de Psicologia e também professora formadora do curso de Pedagogia do PARFOR. Atuou como coordenadora de Crede no período de 2012 a 2022, passando pelas Credes de Jaguaribe e Icó. Secretária Executiva de Cooperação com Municípios (Seduc/CE) desde 2023.

Cristiane Nobrega

Coordenadora da Coordenadoria de Cooperação com os Municípios para o Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa.

Professora Efetiva de Física do Estado do Ceará;
Formação: Física- UECE; Engenheira agrônoma- UFC; Especialização- Gestão Escolar; Coordenadora Escolar na EEM São José (2010/ 2012); Orientadora Cecom crede 17 (2012 /2014); Superintendente sefor 2 (2014 /2019); Diretora da Escola Ensino Médio em Tempo Integral Integrada (02 de maio – 2019/ Fevereiro-2023); Coordenadora da Coordenadoria de Cooperação com os Municípios para o Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa.

Lorena Cristina de Queiroz Forte

Articuladora de Cooperação com os Municípios para Desenvolvimento da Aprendizagem na Idade Certa – COPEM

Mestre em Sociologia pela UFC, Especialista em Meio Ambiente e Turismo pela UECE, Graduada em Geografia pela UECE. Professora da Rede Estadual do Ceará, atualmente é articuladora da Coordenadoria de Cooperação com os Municípios para Aprendizagem na Idade Certa – COPEM

Jecson Girão Lopes

Gerente Estadual do Eixo dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Cefae-Copem-Seduc e Editor-chefe da Revista CEnários.

Pós-doutor em Filosofia pela UFC. Doutor em Geografia pela UFS. Mestre em Filosofia pela UFC. Mestre em Meio Ambiente pela UFC. Graduado em Geografia pela UFC. Gerente Estadual do Eixo dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Cefae-Copem-Seduc e Editor-chefe da Revista CEnários.

Iêda Maria Maia Pires

Faz parte da equipe de formação de gestoras(es) da Educação Infantil-Seduc/Coeps e compõe a equipe técnica da Revista CEnários.

Pós-Doutora em Psicopedagogia e Andragogia-Universidade de Montreal-Canadá. Filósofa. Mestre e Doutora em Ciências da Educação pela Universidade René Descartes- Paris V – Sorbonne. Membro da Subcomissão da Elaboração do Plano Estadual de Educação-etapa da Educação Infantil. Faz parte da equipe de formação de gestoras(es) da Educação Infantil-Seduc/Coeps e compõe a equipe técnica da Revista CEnários.

Francisco Nunes de Sousa Moura

Atualmente é Bolsista Formador Regional pelo Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC Integral) em Matemática dos Anos Iniciais, pela CREDE 13 e um dos autores da edição inaugural da Revista CEnários.

Doutor em Educação pela UFC). Mestre em Educação (UFC). Professor efetivo no Município de Crateús/CE. Atualmente é Bolsista Formador Regional pelo Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC Integral) em Matemática dos Anos Iniciais, pela CREDE 13 e um dos autores da edição inaugural da Revista CEnários.

Francisca Aparecida Prado Pinto

Doutora em Engenharia Teleinformática pela UFC e Pós-doutora em Ciências da Computação pela UFERSA/UERN e compõe o conselho científico da Revista CEnários.

Coordenadora da Coordenadoria de Educação e Promoção Social da Secretaria Executiva de Cooperação com os Municípios. Graduada em Ciências pela UECE, Graduada em Licenciatura em Matemática pela UECE; Especialista em Informática pela UFC; Mestre em Engenharia de Teleinformática pela UFC; Doutora em Engenharia Teleinformática pela UFC e Pós-doutora em Ciências da Computação pela UFERSA/UERN e compõe o conselho científico da Revista CEnários.

Francisca Geny Lustosa

Editora-Chefe do Periódico Revista Teceres (AINPGP) e compõe o conselho científico da Revista CEnários.

Pós-Doutora em Educação (PPGE/UERJ). Doutorado em Educação (UFC, ). Mestrado em Educação (UFC, 2002). Pedagoga e Especialista em Educação Brasileira e contemporânea (UFC, 1999). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFC. Membro da Associação Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. Coordenadora do Grupo Pró-Inclusão: Pesquisa e Estudos sobre Educação Inclusiva, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores/CNPq; Coordenadora de Projetos de Formação de Professores pelo Programa RENAFOR do MEC; Consultora do Programa Alfabetização na Idade Certa-PAIC Integral de Língua Portuguesa 3 aos 5 anos. Editora-Chefe do Periódico Revista Teceres (AINPGP) e compõe o conselho científico da Revista CEnários.

Paulo Venicio Braga de Paula

Professor da Rede Estadual do Ceará

Coordenador do portal de periódicos da Seduc-CE, vinculado ao Centro de documentação e informações educacionais – CDIE/COGEM. Mestre em Planejamento em Políticas Publicas pela UECE. Especialista em informática pela UECE. Especialista em Administração escolar pela UEVA. Licenciado em História pela UECE. Bacharel em Direito pela FAECE. Professor da Rede Estadual do Ceará.

Gustavo Ewerson da Rocha Balbino

Professor da Rede Estadual de Educação do Ceará e editor da Revista CEnários.

Doutor em Linguística pela UFC. Mestre em Linguística Aplicada pela UECE. Graduado em Letras pela UFC. Professor da Rede Estadual de Educação do Ceará e editor da Revista CEnários.

Ciza Viana Moreira

Secretária Executiva de Gestão da Rede Escolar

Graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (Urca). Pós-graduada em Orientação Educacional, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Atuou como docente da educação básica na rede pública estadual do Ceará e no ensino superior, na Universidade Estadual do Ceará (Uece) e na Universidade Regional do Cariri (URCA).

Fernanda Maria Diniz da Silva

Pós-doutoranda em Educação (UFC). Pós-doutoranda em Letras (UFC). Doutorado, Mestrado e Graduação em Letras (UFC).

Hudson Nogueira Santos

Coordenador de Assistência, Monitoramento e Avaliação do PDDE
(Coama/CGPDE/Dirae)

Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB). Especialista em Controladoria e Finanças Públicas pela UnyLeya. Licenciado em Letras Língua Portuguesa, pela Universidade de Brasília. Servidor público federal do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), onde atua no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), como Coordenador de Assistência, Monitoramento e Avaliação do PDDE..Foi técnico de assuntos educacionais na Escola Nacional de Administração Pública (Enap), onde atuou como coordenador de cursos presenciais nas áreas de Gestão da Estratégia, Gestão de Resultados e Gestão Orçamentária e Financeira. Foi agente administrativo na Fundação Nacional de Saúde (Funasa), exercendo a função de coordenador de desenvolvimento e capacitação.