Coded/CED recebe profissionais da educação para imersão em inovação pedagógica
26 de fevereiro de 2026 - 10:39
A Coordenadoria Estadual de Formação Docente e Educação a Distância (Coded/CED) vem promovendo, de forma contínua, processos formativos voltados à inovação e modernização do processo de ensino-aprendizagem na rede pública estadual, em parceria com as Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação (Credes) e Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza (Sefor). As ações fortalecem o acompanhamento pedagógico e a qualificação docente em todo o estado.
As formações proporcionam imersão em práticas pedagógicas inovadoras, com vivências no uso de tecnologias digitais, gamificação, aprendizagem baseada em projetos e resolução de situações-problema, ampliando o repertório didático e fortalecendo a cultura de inovação nas escolas.
Como parte dessa agenda, a Coded/CED recepcionou profissionais da educação da Crede 8, de Baturité, na primeira semana de fevereiro, para uma formação em Inovação Pedagógica. A comitiva, composta por 23 participantes – o coordenador Afonso Jampierry Silveira de Almeida, a orientadora Cedea Cíntia Raquel Almeida, o articulador de gestão José Alves da Silva, além de superintendentes e gestores escolares pertencentes à área da Crede 8 – foi acolhida com a entrega de passaportes e bilhetes personalizados, elaborados especialmente para as atividades do dia.
Organização da Formação
A formação teve como objetivo fortalecer práticas pedagógicas inovadoras, com foco na ação docente, a partir de uma organização metodológica que integrou diferentes atividades, tempos e espaços. A proposta possibilitou aos profissionais uma imersão em práticas pedagógicas mediadas por múltiplos recursos e ambientes de aprendizagem.
O percurso formativo foi estruturado a partir de um jogo colaborativo, que orientou as etapas do processo, planejado intencionalmente para trabalhar e desenvolver competências digitais docentes. O jogo foi composto por fases (preparação, vivência e compartilhamento), com atividades orientadas e um sistema de pontuação.
Etapas da Imersão
Na organização, os profissionais tiveram acesso a informações históricas de Sobral, cidade onde está localizada a Coded/CED, por meio do “Sobral em Jogo”, e puderam fazer um estudo sobre práticas laboratoriais de Ciências da Natureza e Matemática, com o Caderno de atividades do LabCED.
Na sequência, ocorreu uma dinâmica de integração, na qual os participantes foram divididos em 3 grupos e participaram de um circuito formativo pelos laboratórios da Coded/CED, organizados em 6 estações:
1. Laboratório de Química;
2. Laboratório de Matemática;
3. Laboratório de Biologia;
4. Laboratório de Criatividade e Inovação para a Educação Básica (LabCrie);
5. Laboratório de Física;
6. Núcleos de Inovação da Rede de Inovação para a Educação Híbrida (RIEH). Cada estação proporcionou experiências práticas com metodologias ativas e recursos educacionais inovadores.
Na fase do compartilhamento, foram apresentados e disponibilizados links de aplicativos (Padlet e Bitmoji) para que os participantes registrassem suas impressões sobre as vivências nos ambientes visitados e avaliassem o processo formativo.
Encerramento
Ao final, foi realizado um alinhamento dos gestores e equipes técnicas aos critérios e processos de certificação do Programa Conecta Maciço. As ações foram concluídas com a premiação do game para a equipe que obteve a maior pontuação, seguida da Certificação do Programa Conecta Maciço.
A iniciativa consolidou-se como um momento de troca, aprendizagem colaborativa e fortalecimento das práticas pedagógicas inovadoras na rede.