Propõe uma reorganização da oferta da modalidade EJA com alternativas metodológicas que adequam tempos pedagógicos e espaços de aprendizagem aos interesses, necessidades e saberes dos sujeitos da EJA, construindo perspectivas de qualificação profissional.

O objetivo é contribuir para a implementação da política da educação de jovens e adultos, articulada com a qualificação profissional, comprometida com a inclusão e garantia do direito à “aprendizagem ao longo da vida”.

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